bonnie sugar師大的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

桃園市某國中學生餐後潔牙行為相關因素研究

為了解決bonnie sugar師大的問題，作者張艷鈴 這樣論述：

摘要 本研究主要目的在於瞭解國中生從事餐後潔牙行為之現況，並進一步探討個人因素、家庭因素及社會心理因素與國中生餐後潔牙行為之關係。本研究以民國 八十九學年第一學期就讀於桃園市某國中一至三 年級之學生為研究對象進行抽樣，並利用自填式問卷方式進行資料收集，共得有效樣本355人。所得資料以t-test、 單因子變異數分析、皮爾森積差相關、複迴歸分析等統計方法進行分析，重要結果歸納如下: 一、有85.9%的研究對象在過去6個月曾從事餐後潔牙行為，但潔牙頻率並 不高。潔牙的方式以清水漱口為主。 二、研究對

象對於口腔衛生相關知識有不錯的認識。 三、研究對象之口腔衛生態度偏正向; 獲得之餐後潔牙社會支持不高，主 要支持來源為父母及牙醫師 ;在餐後結果期待與價值性方面皆持正向 信念 ; 餐後知覺障礙不高;餐後潔牙自我效能則很低。 四、研究對象的父母餐後潔牙行為較餐後潔牙督導行為好，且兩者皆以母 親的行為較父親為佳。 五、研究對象的自覺口腔健康狀況、家庭社經地位與餐後潔牙行為呈顯著 差異。口腔衛生態度、餐後潔牙社會支持、餐後潔牙結果

期待與評價 、餐後潔牙自我效能、父母餐後潔牙行為及父母餐後潔牙督導行為與 餐後潔牙行為呈顯著正相關。研究對象的餐後潔牙知覺障礙與餐後潔 牙行為呈負相關。 六、研究架構相關變項對整體餐後潔牙行為的預測力為32.8%。口腔衛生 態度、餐後潔牙自我效能、父母餐後潔牙行為、父母餐後潔牙督導行 為四個變項對餐後潔牙行為具有解釋力，僅以此四個變項說明餐後潔 牙行為，其解釋力有29.4%。 關鍵字: 餐

後潔牙行為